Principios y Valores que orientan la Educación Básica

 La Escuela Primaria Prof. Silviano Enríquez Turno Matutino con C.C.T. 15EPR070Z, perteneciente a la Zona Escolar P067 de Educación Primaria y Adscrita a la Subdirección Regional de Educación Básica XIII Jilotepec. Se encuentra ubicada en la Cabecera Municipal de Villa del Carbón, México, C.P. 54300, brindando atención a la población en un horario de 8:00 a 14:00 hrs.

 Cuenta con una matrícula de 781 alumnos, atendidos por 24 docentes de grupo de los cuales dos cuentan con maestría, 2 son pasantes de licenciatura y 20 con título de licenciatura, 1 director escolar con título de licenciatura Lic. Alejandro Mancilla Barrios, una subdirectora académica con maestría, una subdirectora de gestión con maestría, un docente de Educación Física con licenciatura, un docente de Salud con maestría, una docente de Artes con licenciatura y tres docentes de apoyo de los cuales dos cuentan con maestría y uno más con especialidad, de manera itinerante una Psicóloga, Una docente de Lenguaje y una Trabajadora Social, además de contar con cinco intendentes, un velador y un auxiliar en general cinco dependientes del centro de consumo escolar, uno de postres y uno de helados, y para disposición de los padres de familia, docentes en formación o agentes externos se cuenta con el teléfono institucional: 5889131809 .

Para una buena educación se necesitan los valores, porque sólo así se forma a las personas, formará parte de cada uno, sólo de esta manera se podrán entender los comportamientos y las conductas de los pequeños y además a ellos les servirá como una guía que dirigirá sus actos.  Actualmente... la educación en valores es igual de importante que la educación emocional porque sólo de esta manera se formarán personas íntegras y no sólo conocimientos académicos. Los niños necesitan principios que les ayuden a ser reflexivos de forma crítica y a interpretar la información que reciben del exterior pero siempre dejándose guiar por los principios y valores adecuados.

        Estimular en la mejora de los resultados académicos.       Impulsar la participación de los alumnos en su propia formación.       Crear hábitos de puntualidad y orden en el aula y respeto a las normas.       Favorecer procesos interdisciplinares que estimulen al alumnado en la adquisición de hábitos de estudio y trabajo cooperativo.       Potenciar intercambios y experiencias educativas y culturales.

 Solidaridad, Creatividad, Coeducación, Responsabilidad, Buenas Maneras. Identificarse, interesarse y comprender los problemas o modos de pensar y sentir de los demás.    Desarrollar hábitos y actitudes solidarias en cualquier tema que se desarrolle dentro de la institución educativa.    Educar en la igualdad, sin discriminación de sexo, procedencia, nivel socioeconómico…   Construir una escuela tolerante, solidaria y participativa.   Favorecer un clima de diálogo y respeto entre todos los sectores de la comunidad educativa.   Propiciar la participación en el respeto por los derechos y deberes fundamentales dentro de los principios democráticos de convivencia.   Estimular a los alumnos en la mejora de su preparación intelectual, ética, social, física…   Formar para la paz, la convivencia y la solidaridad.

Misión Garantizar a toda la población una educación democrática, laica, obligatoria, gratuita, integral, de calidad, con equidad, pertinencia y calidez humana, en los distintos tipos, niveles y modalidades, con transparencia y probidad. Visión En 2021 la educación es un sistema que permite la formación de seres humanos íntegros, es incluyente, eficiente, favorece la cohesión y la paz social en el marco de un desarrollo sustentable, con equidad en la pluriculturalidad e interculturalidad, con sanidad financiera y vida laboral estable.

 Los valores y la educación están íntimamente ligados, y es prioritario para el cumplimiento de la misión y visión de la Secretaría de Educación, establecer de manera interna y externa el compromiso de todos los actores del sector educativo de conocerlos, difundirlos, apropiarse de ellos, asumirlos y llevarlos a la praxis en el quehacer diario dentro y fuera de las instituciones educativas, priorizando en el desempeño laboral los que a continuación se señalan: 1.-Responsabilidad. Responder por los actos generados en la toma de decisiones, previendo y previniendo los efectos del propio comportamiento a partir de una decisión propia. 2.-Honestidad. Establecer la congruencia a partir del sentir, pensar, decir y actuar de los servidores públicos en concordancia con los objetivos de la educación. 3.-Honradez. Trabajar de acuerdo con las funciones asignadas a los puestos con claridad y constancia, siendo íntegros, honestos y responsables; ofreciendo calidad en los servicios, siendo efici...